为全面提升课堂教学质量，构建精准化教学指导体系，3月24日，职普融通学院开展阶段性教学诊断活动，副校长谢默出席，职普融通学院、教学工作处相关负责人，以及语文、数学、电子电工专业任课教师参加。

活动采用“听、评、导、析”四位一体模式扎实推进。教学专家深入课堂一线，通过现场观课、动态记录等方式，重点聚焦教学设计科学性、师生互动有效性及教学目标达成度。

在评课环节，专家团队既充分肯定授课教师在课程重难点突破和教学设计创新方面的亮点，又结合职教特色，从教学方法优化、实践环节强化等维度提出建设性意见。

针对省第三次联考，活动专门设置试卷分析模块。通过数据横向对比、典型试题纵向剖析，帮助教师精准把握命题规律，为后续复习备考提供数据支撑和策略指导。职普融通学院院长徐铭强表示，学院将建立"诊断-改进-跟踪"的闭环机制，使教学诊断常态化、精准化、实效化。参与教师表示，此次活动既指明了改进方向，又传授了实用方法，受益匪浅。

未来，学院将持续推进此类诊断活动，为打造高质量课堂、培养高素质技能人才提供持续动力。