新教师是学校教师队伍新生力量的重要组成部分，为进一步促进新教师的快速成长，锤炼新教师的教学能力，基于学校“青蓝工程”，2023年12月-2024年1月，学校开展了新教师汇报展示课活动。现代服务业和先进制造业两大专业群的专业课新教师各展其能。

课堂教学展风采

新教师：朱昊

执教科目：工业机器人高级

指导老师：原瑞彬

朱昊进行了《Modbus TCP通讯设置》的展示。他用问题引导学生思考如何实现不同设备之间的数据交互，引出MODBUS TCP的概念，并进一步使用仿真软件和博图V16演示MODBUS TCP的设置过程，引导学生记录过程，并进行实际训练，调动了学生的积极性，挖掘了学生的创新思维与实践能力。

新教师：杨亦澍

执教科目：PR

指导老师：顾宇炜

杨亦澍进行了《PR抠像效果——极致键/超级键抠像》的课例展示。她课前播放目标视频案例，明确工作任务，得出需要用到的特效和进行的操作，并详细讲解重点操作步骤，通过示范操作让学生进行跟练操作，完成视频制作实训任务，锻炼学生运用键控进行复杂视频抠像制作的能力，提升对视频剪辑中效果的运用意识。

新教师：陈银银

执教科目：旅游企业投资与管理

指导老师：沈赟

陈银银展示了《商业模式》。她通过复习业务管理战略，引出“商业模式”主题。她结合电商商业模式案例讲解商业模式的概念、构成以及四个构成部分的逻辑关系，并结合本节课的知识点分析苹果公司的商业发展模式，将理论结合实际，帮助学生理解知识点，提升学习兴趣。

新教师：金涛

执教科目：网络操作系统

指导老师：王韵智

金涛带来了《配置与管理DNS服务器》。他在充分分析学生学情的基础上展开教学，阐述域名的基本概念和工作原理，在以任务驱动，指导学生添加DNS服务器功能、添加正向查找区域与反向查找区域、添加别名以掌握DNS服务器的部署方法，并测试结果。课上气氛活跃，学生实训情况良好。

新教师：田晓青

执教科目：网店开设

指导老师：张惠莹

田晓青展示了《设置搭配套餐》课例。她用贴近学生生活的美团套餐案例引出主题，通过图片形式和视频形式讲授搭配套餐的呈现方式，购买步骤，主商品与搭配商品的选择技巧，并在此基础上发布工作任务，采用多元化评价检验学生选择合适商品运用营销工具搭配宝与搭配购设置搭配套餐的能力。

新教师：王凤婷

执教科目：媒体网络文案策划

指导老师：周家林

王凤婷讲授了《电商软文的策划与写作》。她运用案例引出电商软文的重要性和必要性，进而讲授电商软文的类型与特点，电商软文的营销价值优势，最后以实操练习题为案例，引导学生自觉分析问题，撰写软文，加强电商营销能力，提升电商专业的职业岗位能力。

新教师：陆炜杰

执教科目：信息网络运行通信管理员上

指导老师：王叶虹

陆炜杰进行了《RIP路由协议》课例展示。他采用理实一体的教学理念，通过任务驱动、小组化协作来帮助学生了解RIP路由协议工作原理，掌握RIP动态路由配置命令。授课过程讲求“教、学、做”三者合一，在以评促学中培养学生的理解能力和实际动手能力。

新教师：赵林创

执教科目：电子商务实务

指导老师：金星星

赵林创进行了《网络营销与策略应用》的展示教学。他创设“好久不见”的情境，引入营销软文编写任务，进而引导学生在案例分析中明晰网络营销的含义、职能、策略，为网络营销实操做准备。他分析了解构了传统的4P营销理论，帮助学生树立对消费者的立体洞察。

新教师：章思晨

执教科目：电子商务概论

指导老师：黄欣

章思晨进行了《网络营销概述》展示。她通过“啥是佩奇”网络营销案例导入，进而讲授网络营销概念及其辨析，传统市场营销与网络营销的区别与联系，两者的各自优势，引导学生深度思考网络营销能否取代传统市场营销，从而培养学生辩证看待事物的能力，以及与时俱进的价值观。

新教师：沈盛瀚

执教科目：电子技术基础

指导老师：沈斌

沈盛瀚带来了《整流电路》。他基于“如何将大小方向变化的交流电变为脉动直流电”的问题展开教学，引导学生了解整流的定义，掌握单相半波整流电路、单相桥式整流电路两种类型的电路的波形、工作原理以及主要参数，从而引导学生在探究学习中理解整流电路。

新教师：赵睿

执教科目：AI（上）

指导老师：顾颖娴

赵睿带来了《绘制简易扁平风插画》课例。她以欣赏知名插画师作品导入，为介绍扁平风插画的基本概念、特点、应用现状、优势做铺垫，并通过示范用AI软件绘制简易扁平风插画，帮助学生直观理解软件的适应方法和技巧，引导学生在分析不同的创意设计中培养创新思维。

新教师：李仁财

执教科目：CAD/CAM（UG）

指导老师：宗伟强

李仁财展示了《UG之2D任务草图阵列曲线命令应用》的课例。他运用多种教学方法展开教学，通过呈现综合性的图纸引导学生分析该图纸中所需要使用的指令，再指导学生一步步完成绘制图纸中某一部分的区域图形绘制，掌握基础操作逻辑后，由学生自行完成剩余图形绘制。此外，他通过一带一练一做的方式调动学生积极性，提高解决问题的能力。

听课点评共成长

新教师汇报课的听课老师由系部领导、指导老师和学科骨干教师组成。听课老师们秉持着共同探讨、乐于分享的心态，交流研讨。相较于文化课而言，专业课多为实训课，听课老师一致认为，新教师们在汇报课中注重将理实一体，以学生为中心发布工作任务，详细示范操作步骤，引导学生从做中学，提升动手操作能力。听课老师们还对教学节奏的把控，教学目标的设定等方面进行了针对性的指导。

新教师成长是一个持续、多阶段、多层级的动态发展过程，本次活动作为“青蓝工程”的缩影，帮助新教师明晰了自身教学的亮点与不足，明确了接下来改进提升教学水平的方向。相信全体新教师将以此次展示为契机，学深悟透，勤于实践，在5845cc威斯尼斯人官网版的沃土里笃志前行，磨砺成长！