高水平教师队伍是深化新时代国家职业教育改革的关键力量。学校紧跟国家职业教育改革发展大势，以“双高”建设为契机，以培养“双师四维九能”教师为根本目标，对应教师“适应—发展—创新—卓越”四个成长阶段，聚焦合格力、胜任力、影响力和引领力“四力”，实施“青匠—优匠—精匠—首匠”四匠共育工程，筑牢人才培养质量根基。

1.角色融入，实施新苗双育计划，夯实青匠合格力

青匠是学校的新生力量和后备军。为帮助青匠更快站稳讲台、适应角色，学校实行教学德育“两线培养”、理论实践“双轨育人”的培养机制，开展“三大行动”起好步。一是师德铸魂行动，通过入职引航、守正育德等，引导青匠明确站位立场和职业规划；二是青蓝携手行动，为青匠配备教学导师和德育导师，通过师徒磨课、班级带教，助推青匠在课堂和学生管理的实践中反思和提升；三是青匠满师行动，通过班级管理风采展评、三年满师课汇报等，实现以赛促进、竞志培优。近三年，新招聘教师达88名，培育全国技术能手1名，全国青年岗位能手1名，浙江青年工匠1名，嘉兴青年工匠7人等。

2.行动融合，实施强师筑基计划，锻造优匠胜任力

优匠是学校的中流砥柱，是学校发展的主力军。学校以培养“胜任力”为目标，聚焦形成教专合力，开展“关键期”和“稳定期”“两期陪伴”助成长。依托4个市级教学创新团队，开展教育教学能力提升专项行动；依托钱怿晖省级班主任工作室，开展“三全育人”积极教育、班级管理经验交流等活动；依托匠首学堂·管理骨干研修班，开展我为师生办实事、学校发展我来谈、管理能力提升专题活动等，以培促优，以训提质，全方位助推“优匠”参与学校教育教学工作。三年内培养省教坛新秀2人，市属级及以上教坛新秀13人次，嘉兴良匠6人，有2人在全国班主任基本功大赛上获一、二等奖，实现嘉兴教育在此赛项的历史性突破。

3.载体融通，实施匠首领雁计划，提升精匠影响力

精匠是教师专业成长的引路人。学校以培养“影响力”为目标，依托现有的省、市级名师工作室，实施“匠首领雁”计划，开展“双轨并行”强素养。一是学校将充分利用长三角地区的高端教育资源，搭建交流研讨的平台，为“精匠”安排省特级教师、省市内名工匠等进行“拜师学艺”；二是组织精匠赴浙江大学、同济大学等国内知名学府进行研修访学等活动，加强与高等院校间的合作交流；三是开展名师到嘉培养，聘请省内外领军人才、技能大师等高层次人才来校开设各类专项培训班，提升教师教育教学能力。三年内培养省技工院校学科带头人4人，市属级及以上学科教学带头人29人次，浙江工匠3人，嘉兴首席工匠1人，嘉兴巧匠3人等。

4.资源融汇，实施名师领航计划，彰显首匠引领力

首匠是学校事业发展的领头雁。学校以培养“引领力”为主要指向，构筑教师五级名师发展链。浙江省沈民权名师网络工作室充分发挥工作室名师孵化器的作用，引领工作室成员开展同上一堂课、慕课建设与运营等活动。嘉兴市周斌斌工业机器人技能大师工作室开展技能大赛指导、校企合作、技术革新推广等活动。嘉兴市直属谢默名师工作室开展教学改革探索，以课堂为主阵地优化设计、改进教法、丰富学法，让课堂每天发生“静悄悄的革命”。“线上+线下”同频共振，实施精准化培训模式，以点带面，辐射引领，推动全员共同发展。学校累计成立省市级名师、技能大师工作室8个，三年内获评省级及以上黄炎培职业教育奖 “杰出教师奖”2人，浙江省“三育人”岗位建功活动先进个人1人，嘉兴市中小学名教师3人等。

下一步，学校将一以贯之以文化人，弘扬尊师重教优良传统，守正创新探索教师队伍建设模式，在红船起航地筑起引领教师明德修身、见贤思齐的匠首人才高地。