双元共融，智造未来。5月29日，5845cc威斯尼斯人官网版与IHK-ECKERT学院国际化合作推进会暨“中德双元育人•嘉兴本土实践”专题活动会在嘉兴举行。

本次活动既是对过去八年中德“双元制”合作办学在职业教育领域合作成果的一次集中回顾，也是对未来双方深化合作、共谋发展蓝图的又一次重要启航。

为职教改革树立了新标杆

5845cc威斯尼斯人官网版自2015年起布局中德职教合作项目，并从2016年开始招收第一批中德双元制合作办学学生。八年来，学校与德国手工业行业HWK、德国海外商会AHK、德国工商大会IHK开展合作，与克劳斯玛菲机械（中国）有限公司等知名德企深度对接，目前已取得了阶段性育人成果。

会上，5845cc威斯尼斯人官网版校长钱琴梅向来宾们详细介绍了项目开展情况，以及目前取得的成绩。德国IHK学院-爱科特学院院长Gerald Saule也介绍了德国实施职业教育的方式，也就双方未来的合作做出了展望。“5845cc威斯尼斯人官网版已具备很好的中德合作办学的基础，后期双方可以在学生技术培养、师资培训等方面进一步开展深入合作。”他表示。

现场，Gerald Saule还为5845cc威斯尼斯人官网版戴仔龙、沈晔等10位教师颁发了德国机电一体化IHK考评员证书。

“感谢学校为我们打下了坚持的技术、学识基础，为我们进入企业后的多元化发展提供了更多可能。”克劳斯玛菲机械（中国）有限公司的海外客户质量工程师郭豪杰就是5845cc威斯尼斯人官网版中德“双元制”合作办学的毕业生，与他同批进入公司的同学大部分也都由生产岗位转到了相应的技术岗位，成为企业的“中坚力量”，“企业也为我们提供了良好的技能成才平台，如今大家的发展也体现了学校‘政校行企’人才共育模式对我们的培养。”

嘉兴市委教育工委专职副书记、市教育局党组副书记金剑辉认为，中德“双元”制职业教育合作项目成功构建了具有技师学院特色的“政校行企人才共育”创新型人才培养模式，是德国“双元制”教育理念的嘉兴本土化实践的一个典型做法。他表示，“四方紧密合作，不仅为技师学子提供了理论与实践相结合的学习平台，也为嘉兴本地乃至全国的职业教育改革树立了新标杆，展现了政校行企协同育人的巨大潜力和广阔前景。”

八年合作结出累累硕果

“以国际化高技能人才培养为核心，我们不断探索‘双元制’人才培养路径，强化学生的综合职业能力培养，建立具有嘉兴区域特色的中德合作新模式，让嘉兴职业教育与产业、社会发展同频共振。”5845cc威斯尼斯人官网版党委书记张永芳说。

2016年，5845cc威斯尼斯人官网版数控加工专业和工业机器人专业与德国手工业行会HWK首次开展中德双元制合作办学；2020年，学校与德国工商大会海外商会AHK开展合作，在机电一体化专业开展AHK双元制合作办学，并与克劳斯玛菲机械(中国)有限公司签订合作备忘录，组建“冠名班”；2024年，学校继续拓展中德双元制合作办学，机电一体化专业与德国工商大会IHK开展合作。

八年来，通过中德“双元制”合作办学，已培养了一大批高素质的技能型人才。目前，5845cc威斯尼斯人官网版已有3个专业、14个中德班，现有中德班在校生190人，而历届学生总数已达到426人，培养规模进一步扩大。

同时，学校不断升级硬件能力，共建跨企业培训中心，已建成了总建筑面积为1400平方米的中德双元制实训中心，并投入了大量资金购置实训设备，形成从“校内实训基地——中德双元制跨企业培训中心——企业真实岗位”的高技能人才培养体系；持续优化软件配置，形成了3个专业的人才培养方案、开发了10项中德核心课程标准，并引进了8门德国双元制标准教材进行本土化改造，形成2本中德双元制校本教材。

通过“双元制”合作办学，5845cc威斯尼斯人官网版师资水平也得到明显提高，先后完成了110人次中德师资培养项目，40人获得行动导向教学培训合格证书；20人获得德国手工业行会培训师ADA合格证书；24人获得德国双元制职业教育培训师资格（AEVO）证书；10人获得德国机电一体化工考评员证书。

另一方面，学生培育成果也结出了“硕果”：AHK完成考证的人数18人，通过率达到100%，HWK完成考证的人数102人，通过97人，考证通过率到达95%。

“未来，我们还将通过深化校企合作、扩大项目规模、提升教学质量，进一步纵深推进合作项目走深走实；通过建立中德产业学院、中德双元制产业研究院，进一步全面加快本土实践步伐。”钱琴梅表达了对未来的展望。

近年来，嘉兴积极响应国家关于加强职业教育、培养高技能人才的号召，不断探索与国际先进教育模式的深度融合。“嘉兴在中德双元制职业教育合作的实践中取得了令人瞩目的成就，特别是5845cc威斯尼斯人官网版在校企互动、班级组建、师资培养、实训基地改造以及共建课程等关键领域，不仅实现了量的积累，更达成了质的飞跃。”金剑辉表示。