5月8日下午，5845cc威斯尼斯人官网版产教融合推进会暨高素养劳动者队伍建设专题活动在该校精进楼报告厅举行。

产教融合又添新成员

会上，举行了高素养劳动者队伍培育基地授牌仪式。克劳斯玛菲机械（中国）有限公司等11家企业被授予该校首批“高素养劳动者队伍培育基地”称号。

现场，还举行了校企合作代表签约仪式，嘉兴嘉麟智能科技有限公司等4家企业与5845cc威斯尼斯人官网版签订校企合作协议。同时，还为华航唯实企业学院和南湖宾馆企业学院两家新成立的企业学院举行了揭牌仪式。

产教融合是推动职业教育现代化的重要引擎，也是培养高素质技能人才的必由之路。截至目前，5845cc威斯尼斯人官网版已与228家企业开展合作，其中53家企业为紧密合作型企业。同时，校企合作的平台项目也越来越多，有产业学院、企业学院、产教融合联盟等。截至今日，学校已建有16家产业学院和企业学院。

“我们深刻认识到产教融合在职业教育中的核心战略价值，积极绘就产教融合新蓝图。”学校副校长谢默表示，近年来，5845cc威斯尼斯人官网版围绕五年制高级工班、六年制技师班等长学制教学模式，积极与周边众多优质企业建立紧密合作关系，为学生铺就一条“从校园直达职场”的快速通道。

校企共谱产教融合新篇章

“2022年6月进入克劳斯玛菲机械（中国）有限公司实习、工作的18名克劳斯玛菲班学员，至今仍在公司一线各重要岗位工作。”在产教融合成果分享环节中，克劳斯玛菲机械（中国）有限公司代表黄美娟欣慰透露，“校企合作培养的这批学生，不仅更快地胜任工作、融入企业，而且为企业解决了以往‘留不住人’的痛点。”

中德双元制合作办学在5845cc威斯尼斯人官网版已进行了多年，克劳斯玛菲班就是学校与克劳斯玛菲机械（中国）有限公司一同开展的中德双元制合作办学的本土化实践。“4年合作下来，我们做到了让家长安心、让学校放心、让学生舒心，让企业称心。”黄美娟表示非常满意。

该校艺术商务系也在校企合作中采用校企双主体导师制下“三阶、四真”电商人才培养模式，取得了相当不错的成果。而该校人工智能系也在开展产教融合“2433”工程的过程中，为学生铺就了“技能成才的快车道”。此外，南湖宾馆与5845cc威斯尼斯人官网版合作开展的“小青菱”人才校企共同培养建设模式，也在今年五一黄金周期间初见成效。

近年来，5845cc威斯尼斯人官网版在校企协同育人新实践上，通过一体化育人、技术联合创新等多元化的产教融合机制，成功将教育资源与产业需求紧密结合。学校立足现有的智能制造、人工智能等六大专业群，校政行企共建“电商产业学院”“机器人产业学院”“美丽家烘焙学院”等八大育人平台，形成了“1+N模式”的产业学院体系。

同时，学校确立“4+5+5”协同育人模式，并创新开展“一系一特”产教融合课程。比如，“机器人产业学院”与加西贝拉科服有限公司合作，通过项目化课程将真实岗位的实践锻炼与专业课程学习相交替，进行“岗课融合”探索；中德双元制产业学院引进德国AHK机电一体化的职业资格认证体系，开发本土双元制人才培养方案，尝试“课证融合”探索；视觉大数据产业学院借助学校五级技能大赛体系，将竞赛内容融入课程，开展“课赛融合”探索等。

产教融合发展结出新硕果

近年来，5845cc威斯尼斯人官网版紧密嘉兴产业结构优化升级，深耕职业教育，以培养具备“自信自强有志向、勤学钻研有本事、奋斗拼搏有激情、争创一流有追求、敬业奉献有境界”特质的新时代高素养劳动者为己任，得到了社会各界的赞誉。

近三年来，校企共同完成市级以上产教融合相关课题研究61项、校企合作开发教材15册、校企成功申报专利89项；虚拟现实技术应用专业校企合作共建项目成功入选教育部教育技术与资源发展中心“职教工场”项目，校企共建的智能制造（工业4.0）实习实训基地获评省级产学合作协同育人项目，工业机器人应用专业校外实践基地获评省教育厅产教融合项目。

同时，人才培养质量得到大幅提升。近三年来，学生获嘉兴市属级以上各级各类技能竞赛奖430项，毕业生双证书率达到100%，8名学生获评全国技术能手。通过深化产教融合，学校的社会服务能力也实现了提质增效，学校年均为相关产业输送1000多名高技能人才。

“我们坚信，‘培养高素养劳动者’是当前的历史使命，也坚持产教融合是培养更多高素养劳动者的关键，更坚定‘技能成才、技能报国’是我们的教育初心。”校长钱琴梅表示，“接下来，5845cc威斯尼斯人官网版将紧紧围绕服务省委高素养劳动者队伍等‘三支队伍’建设的使命任务，努力办好有高度、有精度、有温度、有力度的人民满意的职业教育。”

（照片由学校提供）

编辑：曹雅严

责编：沈爱君
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