为落实教学常规，加强教学质量监控，深入了解新教师专业水平，不断提升教育教学质量，学校于近日在精进楼520会议室开展了新教师专项教案检查活动。副院长谢默亲临指导，教学工作处副主任李霞全程主持，专家组10位成员代表学校中层、学科组、专业组、督导组、骨干教师开展检查。

本次检查对象为2022年新入职的41位教师整年度2个学期的所有教案，每一本教案都由2位专家负责检查。专家组从教学目标、教学方法、教学程序、教材处理、师生活动、课后反思等方面对教案进行了全面细致的检查和评价，对优秀的教案给予肯定和表扬，对存在的问题进行记录并提出建议。

从检查情况来看，大部分教案符合科学性、规范性、可操作性的要求，能够围绕各学科、各专业的培养目标，结合课程特点和学情分析，制定明确的教学三维目标，选择恰当多样的教学方法和手段，设置完整合理的教学环节，设计促进学生全面发展的课堂活动，课后及时总结亮点、反思不足，为优化课堂蓄能。值得一提的是，几位特别认真的新教师用双色字体工整书写教案，让重要信息更为突出。在检查过程中也发现个别教案存教学目标在不够详实具体，教学环节设计不够清晰、合理等问题。

备课是课堂教学的基础，也是新教师专业素养水平的体现，更是新教师必须不断锤炼的基本功。本次教案检查，让专家组看到了新教师们一年来的努力和成长，也发现了他们的不足和缺点，对学校加强教学质量监控，推进新教师培养工作，赋能新教师专业成长，打造高素质专业化教师队伍具有积极意义。