近日，市直属学校信息技术应用能力提升工程2.0第三期典型案例评选结果正式公布，5845cc威斯尼斯人官网版共有3份典型案例成功入选，其中组织实施案例1份，信息化教学创新案例2份。

1. 组织实施案例：

一核三维三提升——打造智慧校本研修新格局

学校打破了立足于校内的传统校本研修模式，以智慧联盟，提升校本研修学习力，打造创新性示范“点”；以整校推进，提升校本研修凝聚力，连接全民化培训“线”，以山海协作，提升校本研修影响力，辐射数字化应用“面”，从点入手，抓点促线，以线带面，积极探索智慧校本研修新机制。学校诞生了一起信息化教学的先行者，先后获评省市级教育信息化先进个人等荣誉5人，2023年嘉兴市中职教师信息化教学设计和说课大赛3人获奖，掀起了信息化技术与教育教学深度融合的热潮。

2. 信息化教学创新案例

虚拟产业点燃星星之火，信息平台助推燎原硕果

本课程的设计思路来自互联网+大学生创新创业比赛方案，采用虚实结合的虚拟创业过程为纲，以看明白、想明白、写明白、说明白、做明白为主线，借助信息化平台，为学生创设“真实”的创业场景，让学生走入仿真的创业过程，引领学生从教室“小课堂”走向社会“大课堂”。学生通过本课程的系列学习，综合素质得到了全面提升，在创新创业大赛成绩显著，分别荣获一、二、三等奖；在直播电商助力乡村振兴活动中，学生以所学知识微创业，开抖店为家乡产品带货，充分体现了高素质技能人才“‘技’行天下、‘能’创未来”的人才发展理念，受到社会的一致好评。

3. 信息化教学创新案例

“双元”育人，打造“理虚实”结合一体化教学——以《物料自动分拣线控制》为例

本课程依托“岗课赛证”综合育人教学理念，开发校企合作“双元”育人模式，制定《可编程序控制器及应用》教学项目，将企业技改项目引入课堂教学；搭建3D交互模型、全景动画演示、GT仿真系统等信息化教学平台，运用“信息+”“智能+”教育新形态，大数据实时交互，打造“理虚实”结合一体化课堂；创设“多元+增值”双线齐行式评价体系，落实课程思政，培养德技双馨的技能型人才。通过真实项目的设计，学生的专业知识融会贯通，专业技能得到提升，具备了解决实际问题的能力，学习平均成绩达83.2分，合格率94.7%，优秀率47.4%，用人单位对毕业生满意度高达99.3％。

下一步，5845cc威斯尼斯人官网版将充分发挥典型案例的示范作用，认真总结、交流教师信息技术应用能力提升工作经验，形成主动思考、创新应用、互学共研的浓厚氛围，全面促进学校信息技术与教育教学深度融合，提高教师信息技术核心素养，提升教师教育教学实践智慧。