为促进教学工作有序、有效进行，夯实教学常规，提升教师专业素养，6月25日下午，学校开展2022学年第二学期期末教学常规检查活动。根据教学处通知要求，各系部教学主任做好本系部检查安排，并确定10位教师由正主任带队在各系部会议室进行交叉检查。教学工作处主任徐铭强、副主任李霞走访了教学检查活动现场。

期末教学常规检查活动分层级、分阶段、分学科，以系部教学自查、分专业（学科）检查及全校教学检查三部分逐步开展。本次校级教学常规检查的内容包括教师备课、听评课、学生作业、记分册等内容。旅游服务系检查财经管理系；财经管理系检查艺术商务系；艺术商务系检查旅游服务系：智能制造系检查信息技术系；信息技术系检查人工智能系；人工智能系检查智能制造系。校级教学检查前，各教学系部教学秘书通知老师们将教学检查的资料上交，并摆放在每位教师姓名牌前。在各系部会议室，一本本凝结着教师心血和汗水教案整齐地摆放。校级教学检查于6月25日下午14时30分正式开始，在检查过程中，各检查组的老师分工开展工作，各司其职，检查工作有条不紊地进行，检查人员一一做好详细记录。

教师用心备课，学生必然受益，教师备好课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。检查人员认真查看教案、备课笔记等过程性资料，其中不乏优秀备课资料。在优秀教案中，呈现出教案设计规范，学习目标明确，环节清晰，二次备课痕迹明显的特点，教师及时写下有针对性的反思，具有较强的实效性。检查人员在查看教案中的教学反思时，进一步了解到备课教师“以写促思、以思促教”的教学过程和效果。优秀教案的作者既有年轻富有朝气的新教师，也有教学经验丰富的老教师。

优秀的听课笔记也无声地倾诉着我校教师工作的勤勉，老师们的手写笔记呈现出听课过程记录详细、听课反思耐人寻味的特点，听课后的教学意见与建议的记录和批注，是同课异构思维碰撞出来的火花。

此外，学生的作业也是教学检查的重要内容。根据通知要求，每位教师须上交2本学生作业本。检查人员仔细翻阅学生作业，查阅教师批改情况，作业中呈现出教师作业布置的设计多样化、多层次、趣味化的特点，教师践行新课标理念，围绕教学目的和要求，激励学生拓宽视野，主动思考，学生学习态度端正。检查中也发现部分教师对作业批改的日期未及时记录等细节问题，对于检查过程中发现的问题，检查组汇总情况及时进行了反馈，督促系部强化要求，规范教师教学行为，教学主任当场将有关情况向教师本人进行了通报并要求整改。

教学检查是学校教学质量监控和保障工作的一个重要环节，也是教学处抓实教学常规的重要抓手，细节决定质量，质量源于规范，通过检查和整改，对持续规范教学管理、促进优良教风学风，提升学校内涵发展、保障和提高人才培养质量具有重要意义。教学检查活动进一步夯实了教学常规，优化了教师行为，促进了教学质量的提升。