一场疫情的“倒春寒”突然袭来，近期的防疫工作刻不容缓。疫情就是命令，防控就是责任，在5845cc威斯尼斯人官网版，全校师生积极行动，疫情防控丝毫不松懈，上下联动，全体技师人坚守“疫”线。在做好疫情防控的同时，教学不歇。疫情之下，“课”不容缓。

打赢疫情防控阻击战，防疫不懈

疫情防控，人人有责。为全力打赢疫情防控阻击战，学院成立疫情防控临时指挥部，疫情工作领导小组成员集中办公，认真落实上级工作部署，及时采取一系列防疫防控的应对措施。自3月18日起，学院对全体教职工、食堂、超市、安保人员进行每两天一次及学生20%的核酸抽签制度；同时，为加强防疫宣传，学院专门拍摄了防疫宣传短视频，向全校师生员工发出“戴口罩”的倡议，凡在校园各处场所活动，要落实全程佩戴口罩的要求。3月18日下午，院党委书记、院长张永芳通过广播向全校学生作疫情防控专题演讲，号召同学们统一思想、加强防疫，共克时艰。

打响混合教学协同战，教学不歇

疫情防控，守土有责。因疫情原因，一些管控人员需要隔离，这其中不乏5845cc威斯尼斯人官网版的师生。教学是学校的主阵地，疫情之下，“课”不容缓。教学线全面启动应急响应机制，针对出现疫情的班级转变教育教学模式，明确混合教学实施渠道、授课师资、条件保障等内容，保障教学秩序有序进行。为畅通学生学习渠道，学校允许隔离的师生转变教学方式，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。教务处联合总务处采购一批直播杆，为教师在教室开展混合教学提供支持。学校打响混合教学协同战，“直播+辅导”双师模式启动，教师送教不断线，学生求学不失联。

智能制造系：隔离教师一手防疫，一手教学

由于平湖的疫情，智能制造系的德语老师时文文正居家隔离，时文文老师积极配合。被隔离后，时文文老师最关心的还是学生的德语课怎么办，而学生也很想上时老师的德语课。为了保证学生的学习进度和满足学生的期待，时老师决定利用教室的信息化资源，给学生上视频课。“我尝试了钉钉，QQ和微信，最后用了微信直播，可以实现实时师生互动问答，课件和人像同时显现，学校配了实习生，保证了课堂效率。”时老师说。视频课不仅需要老师的精心准备，更需要学生的积极配合。第一堂视频课在时老师多次的测试下、系部的支持下和学生的积极配合下顺利开展，学生表示这样的上课方式很新颖，很有效。

信息技术系：学生一个都不能少，隔离的日子有陪伴

本学期，信息技术系17级网络专业就要进行技师考证，同学们都在班级里抓紧复习，而17网络2班的罗祖源同学正居家实行3+11健康监测，对于他来说，隔离的日子里有陪伴、有温暖。对于无法返校的罗祖源同学，系部安排了任课老师王登州老师为其进行一对一在线辅导，让他能在家进行课程学习，落实“停课不停学”。罗祖源同学每天进行网课学习及生活状态报告，虽然不在学校，但他通过线上学习，在家也能完成课业内容，认真备战技师考证。“成长中我们师生共同进步，一个都不能少！一起加油！”王登州老师说。

艺术商务系：为隔离学生定制专属课表，共学共练共创未来

20VR4班的陆梦雨和张梦瑶两位旅居平湖的同学由学校统一安排在酒店进行隔离。为了不耽误学习进度，班主任老师将两位同学的学习用品送到酒店，又结合他们的实际情况单独定制了一份课表，督促他们隔离期间也要动手动脑，劳逸结合。

同时，班级建立线上共学群，班干部发挥带头作用，对两位同学的学习和生活方面及时提供帮助。为了缓解隔离学生的紧张情绪，早自习期间，班主任安排身为英语课代表的张梦瑶同学通过教室希沃教学设备连线班级同学，进行远程领读和听写，让他们感受到老师和同学一直在身边。

财经管理系：隔离学生盼望返校，抗疫自学停课不停学

20财管1班隔离在酒店的学生陈盼望、张睿妍说：“在酒店里，我们的教学不受影响。老师创建了一个‘抗疫自学群”，并督促学习。老师每天布置作业，我们在相应的时间完成作业。若有考试，老师也会把试卷及时发至群里，尽量做到跟在校生学习同步。因为防疫要求，班主任不能来酒店看我们，所以经常会跟我们视频聊天，关心我们过得怎么样，酒店生活得怎么样，学习状态怎么样。我们非常感谢学校和老师们贴心地安排和照顾，也会更加珍惜在学校跟老师同学一起生活学习的日子，更加努力学习，不辜负学校、老师对我们的期望。”

人工智能系：技能大赛备战不停歇，动态调整训练计划

除了常规教学，技能训练也在持续进行。2022年全国职业院校技能大赛浙江省选拔赛预计在4月份进行，人工智能系共有电气安装与维修等5个项目备战省选拔赛，鉴于当前疫情防控形势严峻，技能教学团队正克服不能外出拉练交流的困难，项目组师生认真研读竞赛规程文件，动态调整训练计划，构建应急响应训练机制，并做到每天有计划、有目标、有点评，攻坚克难，共克时艰。

旅游服务系：疫情下的教学带来全新挑战，机遇与挑战共生共存

“直面疫情冲击，我们也正在探索新的教学互动机制和教育教学治理新机制。机遇与挑战是共生共存的。”旅游服务系教学主任赵昱菁表示，此次疫情来得突然，现代学徒制背景下的校企合作也受到了较大影响。面对疫情，系部及时采取积极行动，对专业教学实施方案进行调整。如将原本在企业实践的烘焙专业学生转入校内实训基地学习；在做好防疫措施的前提下，学校聘请烹饪大师进校园授课；对旅游专业的学生加强导游基础知识的学习，加强审美理论和文化知识学习，采取更适宜的教学模式等，最大程度地避免疫情对教学带来的冲击。