为践行积极教育“培育健全人格、积极成就人生”的理念，引导学生主动培养积极心理品质，提高学生心理素质和适应能力，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，我校开展“四个一”心理健康活动，近日，面向20级学生进行的是的一份信任、陪伴成长的心理素质拓展活动。

      此次活动由学校心理健康中心策划，通过设置一系列心理趣味游戏，旨在让学生放松身心的同时，认识到信任在人际交往中的重要性、培养合作意识、增强集体归属感。学生们积极热情地参与了本次心理活动，感受到了信任与被信任、接纳与被接纳的感觉，努力提升今后在人际交往过程中的信任力和集体意识。

活动伊始，心理健康中心的老师向同学们介绍了本次活动的目的、规则和注意事项等，随后在老师的带领下正式开始了活动。活动的第一个环节是“爱的传递”暖身活动，让学生放松身心，以舒适良好的心态参与活动。

     第二个环节是通过“小家与大家”的分组活动让学生感受到被集体接纳的归属感，增强学生集体意识和人际交往意识。

       第三个环节是通过“啄木鸟行动”和“达芬奇密码”两个主体游戏来真实感受团队合作的力量，建立起人际间的信任。

      活动结束后，在老师的引导下学生们分享参加此次心理活动的感受，学生们表示：“参加这次活动很开心，我也结识了一些新朋友，人际交往要主动啊！”、“我和我的朋友一起度过了两三年，再次感受到信任的感觉。”

      本次活动既有趣味性又有启发性，也让同学们感受到了信任的力量，在今后的人际交往中要更加主动和真诚。在人生的道路上，需要我们敞开心扉，信任同伴伸出的友谊之手，相互搀扶着向前进，才能更好地走人生路。希望同学们在今后的生活中能够主动、真诚地互帮互助，信任同行。