立德为先，树人为本。依托学院“红匠”德育品牌建设，围绕“双核素养建设工程”“双千工程”，人工智能系全力推进“三问三为、三正三求”系部德育品牌特色项目建设，积极探索全员德育新途径、新阵地，通过创建“今日我是宣讲员”活动，让更多的学生在知识宣讲中有所收获，进一步提升个人能力，提高文明素养，强化安全意识。

11月24日上午晨会时间，人工智能系开展了“今日我是宣讲员”系列活动的启动仪式。仪式由人工智能系副主任许招平主持，院学生处主任龚伟、人工智能系主任姚云、副主任原瑞彬出席本次活动，全系在校学生和班主任共同参加。启动仪式上，对首批宣讲员学生和指导老师颁发了聘书。许招平就“今日我是宣讲员”系列活动方案进行了解读，让师生更加了解举办此次活动的初衷和详细安排。据悉，本次活动将分为三个阶段：

“今日我是宣讲员”之探索阶段

此次活动将由18工业机器人班的七名优秀学生作为系部宣讲队第一批宣讲员，自主搜集并准备有关宣传主题的图片及资料、制作PPT，在经过指导老师对宣讲内容审核、语言和仪态方面的培训把关后，利用早读或班会课时间进入指定班级进行宣讲。宣讲主题贴近学生生活，涉及安全知识、文明礼仪、普法宣传等方方面面，以“小切口”讲“大道理”，在普及知识的同时分享自己的心得感悟，内化文明、安全素养。

“今日我是宣讲员”之推广阶段

人工智能系将以18工业机器人班级宣讲模式为蓝本，在全系范围内由各班自行组织班级学生在班内进行宣讲活动。各班根据每位学生宣讲表现，选拔出班内优秀宣讲员，结对“8090宣教教师团”和更多党员教师。通过组织一次全系范围内的“今日我是宣讲员”比赛活动，将比赛成绩优异的学生充实到系部学生宣讲队中。

“今日我是宣讲员”之升华阶段

将在与党员“8090宣讲教师团”结对基础上，扩大指导教师队伍，发挥指导教师的把关和引导作用。将指导教师与宣讲队学生进行结对，对宣讲主题及内容进行新的探索。在活动过程中不断进行总结，形成一项学生创新管理的经验，并逐步将宣讲活动由特色活动转化为常规活动，把常规做成特色，形成品牌。

宣传文明安全新风，提升个人素养水平。人工智能系以此次活动为契机，积极发挥学生团体的能量和作用，为学生创造更多展示平台，充分展现学生的文明道德风尚和青春活力风采，着力营造奋发向上、崇德向善的系部德育良好氛围，为进一步提升学生的人文素养以及道德修养,培养学生安全意识打下了坚实的基础。