为进一步推进“产教融合”工程，密切政、行、企、校的联系，深化人才培养模式改革，提升服务地方经济社会发展的能力，推动学校高质量发展，9月9日下午，我院在精进楼六楼报告厅举行红色旅游产教融合联盟揭牌仪式，并与七个旅游校企合作单 位进行高水平专业建设、旅游专业课程建设集中签约。

      嘉兴市文化广电旅游局、嘉兴市教育局、嘉兴教育学院，长三角（嘉兴）海创俱乐部、嘉兴市秀洲区文化和旅游局、南湖风景名胜发展有限公司、嘉兴市文物保持所以及多个校企合作单位领导和代表，5845cc威斯尼斯人官网版旅游专业教师代表出席此次活动。揭牌仪式由我院旅游管理系主任陈勤忠主持。

辐射带动，深化产教融合

     产教融合联盟，对企业而言有助于利用学院的人才优势、科技优势，解决创新性人才匮乏、科研实力薄弱、科研平台不足等制约企业创新发展的困扰和难题；对学院而言，有助于办学治校更加贴近产业发展、契合行业标准、突破专业界限，形成产学研深度融合的应用型人才培养共同体。学院党委副书记蔡丽青在揭牌仪式上致辞，她说，红色旅游产教融合联盟的成立，为学院“双高”（高水平职业学校、高水平旅游专业）建设和健康持续发展揭开了一页崭新篇章。这是各级领导关心支持的结果，也是嘉技人共同努力的结果，将成为学院产业发展史上的重要里程碑。

      活动现场，校企代表，红色旅游学院副院长、南湖风景名胜发展有限公司党支部书记金蕾，红色旅游学院院长、5845cc威斯尼斯人官网版副院长沈民权共同为嘉兴市红色旅游产教融合联盟揭牌。学院将以此次揭牌仪式为契机，努力推动红色旅游产业向更高层次、更大规模、更高品质方向发展。正如5845cc威斯尼斯人官网版党委书记、院长张永芳所说：学院将充分利用党的诞生地得天独厚的红色资源，争做“双高”建设的排头兵，以课程建设为龙头，把旅游服务管理专业建成职业教育改革创新的典型，为我市蝶变跃升、跨越发展，建设“五彩嘉兴”、打造“重要窗口”中最精彩板块，实现“三富四优、七个典范”，源源不断地提供又红又专的高素质技术技能人才。

校企合作 创新跨越发展

      作为主要筹办方，5845cc威斯尼斯人官网版沈民权现场围绕“课程改革、课堂革命”打造“多彩课堂”；“全面发展，幸福力量”打造多彩生活；“幸福产业”做品质旅游人，“红船精神，责任担当”红船旁的职业学校，讲好红船故事；“旅游+、红色+”，“增值赋能，蝶变跃升”共建共享，一企三校；“感谢感动，平台舞台”，全身心投入的政、行、企、校合作才是真正的产教融合等关键点介绍了红色旅游学院暨旅游高水平专业的“双高”建设情况。此次共建联盟旨在通过打造产教融合创新平台、完善产教协同育人机制、建设产教融合师资队伍、构建产教融合培训体系等举措，加快建立有利于促进产教融合的体制机制，发挥校企双方主体作用，构建产教深度融合、校企协同育人、完善需求导向的人才培养模式，为全方位推动高质量发展超越提供有力的人才支撑。

      学院党委书记、院长张永芳强调，学院将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务区域旅游产业转型升级为宗旨，政、行、企、校深度合作，聚焦“红色旅游”与“乡村旅游”，铸造“红船·心游”专业品牌，打造现代旅游业高端发展与旅游高品质消费所需的“旅游+”复合型人才培养高地、产学研创服务样板，把旅游专业建成嘉兴特色、浙江领先、国内一流的标杆专业，把红色旅游产教联盟建成“产、学、研、创”一体化融合发展的示范高地。

    前瞻课程 筑梦行业未来

     揭牌仪式后，学院同期举行了旅游高水平专业课程建设研讨会。会议汇集了政府、教育、企业等相关领导和专家与会交流，学校副院长沈民权出席并主持会议，学院各专业系相关负责人、教务处有关人员同时参加座谈。与会人员围绕“旅游高水平专业”建设目标、专业群人才培养方案设计、专业群资源库建设等方面进行了充分的研讨交流。

     秀洲区旅游协会会长，嘉兴市环宇文旅集团总裁、红色旅游学院副院长顾潇彧提出：红色旅游产教融合联盟的目标是增强学生和企业的适配度。目前的教材、教学内容往往滞后于行业需求。植入的课时有限就会存在内容比较散的现象，可以通过分阶段植入课程。

      乌镇旅游股份有限公司总裁助理李泳表示:公司已与5845cc威斯尼斯人官网版、桐乡技师学院、海宁技师学院合作多年，双方将建立长期的合作关系，加大合作的力度；大学生层面上进行岗位练兵。乌镇旅游股份有限公司已有健全的人才培养体系，以学生招聘为起点，一名学生结对两位师傅，既指导技能又指导生活。通过定期召开学生座谈会的方式做好阶段性小结，关注学生全面提升。

      嘉兴教育学院职业教育研究处鲍加农结合近年来校企合作情况做了分析。他说，在很长一段时间里学校培养的学生与企业的用人标准相对分离，目前已有较大改善，实习生、管培生是目前的主要形式。接下来，校、行、企融合培养，应把实习生、管培生的培养即时挪到学生在校学习期间。专家建议学院应更加明确学生定位，开设结合实际的课程内容，开发活页式教材，建设课程资源；教学形态走双师型道路，建立评价体制；高水平专业建设向“高、强、特”目标进军。

本次研讨会是政、行、企、校围绕旅游高水平专业建设进行探讨研究的重要形式，同时也是我院在旅游高水平专业建设项目推进中又一“向前一步”。