万里结缘,守望相助,每一次倾力支援,都彰显着一座城市的魄力和担当;背井离乡,舍小为大,每一次踏上那片温情的土地,都印刻着援疆教师始终如一的拳拳丹心。自2020年起,我院电气工程系王绅宇老师参加浙江援疆支教工作,远赴新疆阿克苏地区中等职业技术学校担任电气专业教师。在2021年3月,王绅宇老师因表现突出,荣获2020年度“团结协作优秀个人”称号,这无疑是对他支教工作的肯定与鼓励。在过去一年多的支教生涯中,王绅宇老师倾一己之力做好“传帮带”工作,把我院先进的教育教学理念输送到偏远地区,用实际行动诠释着教书育人的初心,是我们每一个人值得学习的榜样。
1、心有所信,方能行远
援疆,成为一名支教老师,意味着要远涉万里去迎接不可预知的一切,意味着要时刻提醒自己不忘肩上的责任与使命。但是,援疆的种子,早已扎根在王绅宇老师的心中。他说,身体和灵魂总要有一个在路上,怀揣着教师梦,远赴阿克苏,边走边看,边教边学,是一次终身难忘的教学经历。所以在得知阿克苏地区中等职业技术学校正好需要电气专业教师的那一刻,他就做好了一切的准备工作。在援疆之前,他还专门制定了针对该校机电系部发展的计划。他提前对阿克苏地区中等职业技术学校机电系师资队伍、学生学情、实训室情况进行了解。该系电气类专业教师11名,其中具备高级工及以上技能等级证书仅4人,教师专业技能水平有待提高;学生知识储备、学习能力均有待提高;但系部内的各类实训材料、技能设备较为完善,与师资、学生学情存在较明显的脱节。据此,他和我院系部领导共同商议,制定发展规划,为接下来正式开展教育教学工作打下了坚实的基础。在赴该校开展工作后,他也积极宣传该校机电系的专业建设情况,尤其是在浙江省援疆指挥部指挥长朱林森视察该校机电系实训室时,他详细介绍了该系的发展现状,共同为机电系的未来出谋划策。
2、匠心相传,携手共进
青年教师是学校的未来和希望,是学校实现可持续发展的关键所在。为此,王绅宇老师在赴该校进行工作后,主动承担起教师技能培训的任务,与该系专业技能教师结成师徒结对,利用现有实训设备,通过以点带面的思路,对师资队伍进行培训,提升教师技能水平。目前主要在PLC编程技能实训、PLC与变频器联动相关实训这两个方向开展培训,并取得了良好的效果。经过培训后,该校的青年教师已基本能够独立、完整地进行相应的体系化技能训练,为后期电梯安装与维修、空调安装与维修两个专业实训基地项目的顺利开展做好了铺垫。而且,王绅宇老师为了各位老师能够早日提高教学水平,改进教学方式,他甚至放弃了自己的休息时间,每天的晚自习、每周的周五下午,甚至周六,都在实训室帮助专业老师提升技能实操能力。
3、情系教育,筑梦未来
每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位老师都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。王绅宇老师在教学过程中,用爱关注每一位学生,助力学生成为最好的自己。例如在学生技能培训方面,根据该校与当地情况,以“订单班”的方式开展校企合作,实施共同挂牌,学校提供实训基地的场地,企业负责部分的专业技能培训,班级学生优先输送给企业,努力打造专、兼结合的双向导师团队。这有助于提升学生的技能训练水平,也为学生的就业指明了方向和目标。再如,为了鼓励学生积极参与到课堂中,他主动购买尺子、水笔等文具用品,作为课堂奖励,颁发给表现优异的学生。另外,在和学生的交流沟通中,王绅宇老师明显感受到学生的普通话水平普遍较弱,师生沟通有一定的困难,所以他在上课时,主动放慢语速,率先示范,再详细讲解,帮助学生快速理解知识点,学会技能操作。
“不是每一朵花都能盛开在雪山上,雪莲做到了;不是每棵树都能屹立在大漠戈壁,胡杨做到了;不是每个人都能飞越万里来援疆,但是我们做到了。”王绅宇老师捧着一颗朴实的育人之心,在戈壁滩上书写着别样的援疆篇章。他表示,特别感谢我院领导能提供如此宝贵的机会,让自己丰富了阅历,增加了见闻,扩宽了视野。他也深切地认识到当地的教育水平与东部沿海地区的差距,同时欣慰地看到该校的老师们工作积极性高、工作态度认真,当地政府正大力扶持教育事业的发展。相信在不久的将来,阿克苏地区的教育事业定将蓬勃发展,成绩喜人。最后,王绅宇老师表示打铁还需自身硬,每一位老师都要不断提升自身的教学水平,为教育事业做出应有的贡献。在接下来的日子里,他将坚守初心,辛勤奉献,为圆满完成援疆任务继续拼搏,为迎接建党百年奋进争先!